En este día se dio inicio al segundo semestre, continuando así con la practica en el cantón de Mora que se efectuó en los primeros meses.
Durante este fecha se buscaba plantear los principales objetivos de esta segunda intervención, evaluaciones, acuerdos y retos a realizar en la comunidad.
Al finalizar el primer semestre se establecieron ciertas lineas de acción que van a guiar este nuevo proceso, incluidas en el trabajo final y que me parece importante mencionar de nuevo en este diario de campo ya que van a estar presentes durante el desarrollo del proyecto. Las propuestas son las siguientes:
Al finalizar el primer semestre se establecieron ciertas lineas de acción que van a guiar este nuevo proceso, incluidas en el trabajo final y que me parece importante mencionar de nuevo en este diario de campo ya que van a estar presentes durante el desarrollo del proyecto. Las propuestas son las siguientes:
- Objetivo General: Generar espacios socio- educativos que contribuyan a la apropiación de temáticas de índoles social con los y las jóvenes de Ciudad Colon, a partir del uso creativo de las tecnologías de comunicación e información (TICs).
En el caso de los objetivos específicos se propusieron los siguientes:
- Identificar los temas de interés de las y los jóvenes miembros regulares del Club House de Ciudad Colón, para la planificación de los procesos socio educativos.
- Promocionar los procesos socio educativos que se realizarán en el Club House en el Liceo de Ciudad Colón.
- Ejecutar talleres de los temas de interes identificados con los y las jovenes de Ciudad Colón.
- Evaluar el proceso con los y las jóvenes para la identificación de alcances y limitaciones.
El llegar hasta este punto me genera una serie de interrogantes respecto al proceso y sobre todo como va a ser la participación y desarrollo de talleres con los adolescentes ya que es una población poco entendida y generalmente mediada por el adultocentrismo, además que son mis primeros acercamientos con este grupo etario.
Me gusta que desde el ClubHouse y las experiencias de los chicos y chicas que he escuchado se pueda generar cambios en este discurso y más bien dejar que los y las jóvenes sean los protagonistas y responsables de sus proyectos, en el club no hay adultos hay mentores.
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