Viernes 7 de Noviembre del 2014.

Este día se realizó el taller de género, dio inicio alrededor de las 2 y 45 de la tarde y lleva el nombre de "rompiendo roles", hubo una asistencia aproximada de 12 personas.

En la primera actividad se realizó un tipo de "rally" en donde se tenía como objetivo principal la introducción de conceptos y conocer opiniones respecto al tema, se preguntaba las afirmaciones anteriores para ir probando a los y las chicas en el tema.

Con la segunda técnica, se proyectaron dos vídeos, estos eran "las princesas son tontas" y "abuso callejero hacia el hombre, mediante estos se buscaba ir direccionamiento la discusión con elementos más cotidianos

Luego en la tercera técnica se presentaba a "Beto y Beta" y el objetivo era que ellos y ellas le generaban un historia que permitiera vincular las dos actividades anteriores sin embargo faltaron instrucciones o que los facilitadores fueran introduciendo categorías en torno al género, puesto que en un punto la historia se alejaba del tema pero luego retornaba y habría sido más provechoso un hilo conductor continuo.

Por último, con after effects se realizaron varios cortos que representaron roles de género o más bien como estos podía ser diferentes, esta actividad requirió de trabajo en equipo y permitió que los conceptos se pudieran representar lo que permitió que quedaran más claros.

Viernes 7 de Noviembre del 2014.

Este día la reunión se dio en el Club House a eso de las 10 de la mañana, primero se habló sobre el taller y cambios a ciertas técnicas.

Entre lo comentado, se establecieron ciertas preguntas- afirmaciones para la I actividad, entre estás:

• ¿Qué es género, sexo y sexualidad?
• Las mujeres se buscan que les digan piropos en la calle.
• Las mujeres deben ser responsables de las labores domésticas.
• Los hombres deben trabajar para mantener la casa.
• Una mujer se puede enamorar de otra mujer. Un hombre se puede enamorar de otro hombre.

A la vez fue interesante las distintas posiciones en el subgrupo en como abordar el tema, desde mi visión personal a veces se intenta ser tan cuidadoso que se dejan de decir muchas verdades y realidades sobre este tema, hasta cierto punto es un tabú por lo que discutirlo y ponerlo en la mesa permite que se den preguntas y cuestionamientos en torno al mismo.

Miércoles 5 de Noviembre del 2014.

En este día el grupo se reunió en horas de la mañana en la Universidad, yo tuve una ausencia debido a una entrevista para Teoría y Métodos del Trabajo Social y que la profesional solo estaba disponible a esa hora. 

El subgrupo se reunió para sistematizar el taller "ID" y la planificación del siguiente quedó para el viernes.

Viernes 31 de Octubre del 2014.

En este día la reunión se dio en el Club House en horas de la mañana, con el objetivo de planificar ciertos puntos pendientes del taller de la tarde y definir las técnicas. Ha sido interesante como a lo largo de los talleres las técnicas han ido cambiando de acuerdo a la población y sus características, las matrices han sido una referencia pero no son definitivas e incluso hemos llegado al punto de decir "¿en  qué estábamos pensando cuándo las escogimos?" pero esto es parte del proceso y de las vinculaciones que hemos realizado con los y las chicas.

El taller lleva el nombre de "ID" y es parte de la categoría "Identidad", dio inicio a eso de las 3 de la tarde y la participación fue más baja, alrededor de 7 personas, desde el subgrupo consultamos y algunos tenían pruebas por lo que pudo ser  uno de los factores, además de que la semana pasada no hubo taller y eso de cierta manera detuvo la dinámica que veníamos llevando.

El objetivo principal del taller era propiciar el reconocimiento de la realidad como un conjunto de diversidades, el primera técnica llamada "Llegó carta", esta introductoria a la temática y pretendía que cada persona que se quedará de pie debía comentar algo con lo que se identificaba.

En la segunda técnica, llamada "camuflados" se proyectó un vídeo que hablaba y ejemplificaba lo que era correr como niña, un estereotipo reproducido por muchos y muchas, luego se generó una discusión en torno al tema y esto con el objetivo de darle cabida a la siguiente actividad donde ellos y ellas tenían que representar sus estereotipos de la vida diaria.

Se realizaron tres sub grupos y propusieron estereotipos en torno al adulto mayor, campesinos, músicos, esto sirvió para continuar la discusión en torno a los mismos y el vídeo que se había proyectado anteriormente.

En la tercera técnica llamada galería se presentó el vídeo "Inside Out" que explica un poco lo que es el fotoretrato y a partir de esto volver a formar grupos para "romper estereotipos" mediante imágenes. Esto llevó a la cuarta técnica, "ilustrando" que pretendía no solamente ser evaluativa si no también vincular la herramienta de photoshop con la temática.

Las imágenes decían lo siguiente: "solo porque soy_______, no quiere decir que______, por ejemplo: solo porque soy chata no quiere decir que soy un delincuente.

Esta última actividad fue una de las que más disfrutaron pues siento que los y las dejó expresar identidades de su vida diaria, era un etiqueta que no los y las determinaba como personas.

Miércoles 29 de Octubre del 2014.

¡Intercambio!

En mi vida universitaria nunca había visto una actividad que tuviera tanta resistencia, planeada desde el semestre anterior pero que no se consolidó y luego en este segundo período aún continuaban las "quejas" sobre esté. Yo sabía que iba a llegar el momento en que iba a suceder, también consideraba provechoso conocer de los otros talleres y sobre todo ver gente con la que empecé desde primer año  realizando un trabajo mas cercano a la profesión, además de conocer mayores espacios donde se desenvuelve el Trabajo Social.

Así terminamos en Ochomogo:

En un primer momento me tocó ser visitante, me llamó la atención el compromiso y vinculación de la mayoría con su espacio local, además del manejo de actores sociales y avance en el proceso. Cada espacio tenía su particularidad, desde el espacio geográfico, estereotipos en la comunidad, relación con el profesor o profesora, transporte, tiempo de los talleres, población, entre otros.

Personalmente me llamó mucho la atención una de las actividades del taller de Belén en donde había que experimentar el volleyball jugado desde su población, está con necesidades especiales o discapacidad. 

También me gustó el de los guidos, un grupo de solamente mujeres tanto desde las estudiantes como su población. Mis preguntas fueron enfocadas a como ellas lograron romper estereotipos en torno al lugar y como les cambió su percepción.

Luego, en la tarde me tocaba ser expositor. Fue una experiencia diferente pero sobre todo pude ver como he entendido las TICs y su vinculación con Trabajo Social, el explicarlo en palabras sencillas y responder a preguntas que no creía mucho en esa relación pero que luego salían interesados e interesadas en conocer más.

Creo que ya lo había dicho antes pero una de las experiencias más bonitas de CreaTICS ha sido ver los "productos" de los y las chicas en cada taller, como una herramienta facilita la expresión de una idea y la complementa, además de fomentar el trabajo en equipo.

Por último, la experiencia del intercambio superó mis expectativas y creo que de la mayoría, fue un día de Trabajo Social.

Viernes 24 de Octubre del 2014.

Este día la reunión se dio en ciudad colón en horas de la mañana, el principal objetivo era la planificación del intercambio de nivel, los materiales, la organización grupal, el contenido y almuerzo.

Se contaba con un tiempo de 10 minutos por taller por lo que la división se realizó de la siguiente manera:

1. Trabajo Social y Tecnologías de la Información y Comunicación, este fue abordado mediante un vídeo.
2. ¿A qué responde nuestro taller?, una presentación oral y experiencia vivida dentro del mismo.
3. Club House- CreaTICS - Jóvenes, estos unidos dentro de un vídeo.
4. Herramientas del club, tales como Makey- makey, scratch, gifs animados realizados en los talleres.
5. Retos a corto y mediano plazo.

También al ser el intercambio el día miércoles, el otro subgrupo tenía taller en la tarde por lo que la distribución grupal se mantuvo de la siguiente manera:

Mañana:

• Guía; Beto.
• Expositores; José, Nathy, Jessica, Flory y Fabiola

Tarde:

• Guía; Nathy.
• Expositores; Beto, Yariela, Ingrid, Ale y yo.

A la vez elaboramos un cartel de presentación con los contenidos en la exposición: